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搜索到与“ 五年制高职”相关的文献共 5条
产学研结合是高等职业教育发展的必由之路。建设类五年制高职院校通过产学研结合开发人才培养方案,建立"4+1"教学模式,培养"双师型"教师队伍,校企共建实训基地等方式,创建了建设类五年制高职产学研结合的人...
《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年02期 关键词: "建设类五年制高职院校"," 产学研结合"," 人才培养模式" 收藏
笔者代表江苏省职业教育教学改革研究课题——“五年制高职语文选修课程的开发探究”课题组，介绍了课题组研制的《五年制高职语文校本选修课程的开发方案》，强调：校本选修课程开发要侧重学生人文素质与综合能力的提...
《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "五年制高职语文","校本选修课程","开发方案","探究" 收藏
<p>后进生转化工作是高职院校一项重要工作，如何有效地开展后进生转化工作一直是一个热点问题。文章通过分析“后进生”的成因，提出了多元化、动态化、全方位、赏识性的后进生“成长记录袋”评价机制。</p>
《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "成长记录袋","多元智能理论","后进生","评价机制" 收藏
随着我国经济社会的发展， 市场对高职人才的需求也随之变化， 不仅要具备扎实的专业技能， 对其职业道德、 价值观等综合素养的要 求也日趋明显。 如何培养顺应市场发展的高素质技能型人才， 锻造扎实的职业核...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "主题教学模式","五年制高职","专业课程","职业核心竞争力" 收藏
案例教学法是一种很独特的教学方法。本文以"氨的代谢"为例,探讨在五年制高职护理专业《生物化学》教学中应用的案例教学法。即在《生物化学》授课过程中,引入与课程内容密切相关的临床案例,通过教师引导、问题设...
《科技视界》 2017年27期 关键词: "案例教学法"," 五年制高职护理"," 《生物化学》"," 教学" 收藏
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