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应用多项选择测验题,可对化学程度不同的所有学生进行评价。显然,学生成绩差异的唯一原因是化学能力上的差异。本研究表明,试题语言的表达形式是对学生成绩产生影响的一个极为重要的因素。我们曾对同一化学内容,...
《现代教育论丛》 1986年01期 关键词: 收藏
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