实验素养
更新时间:-- | 阅读量: 476

搜索到与“ 实验素养”相关的文献共 4条

巧妙设计实验课提高生物科学素养
高中生物教材中大量的实验,尤其是探究性实验的设置,给生物教学带来了诸多不便,而生物实验课是生物教学的主体内容,能切实培养学生的探究创新实践能力,提高学生的科学素养,所以如何设计实验课,灵活变动实验教学...

《中学生物学》 2012年11期关键词: 收藏
促进有效实验提高科学素养
小学科学课程要求教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力，...

《考试与评价》 2014年12期关键词: "实验教学","演示实验","自主探究" 收藏
重视演示实验教学提高物理学科素养
物理实验教学中的演示实验教学既是培养学生学习物理的兴趣，提高学习积极性，又是启发思维，培养实验操作技能以及观察能力的有效方式。笔者从“演示趣味实验”，“演示课堂实验”，“演示课外自主实验”等方面来阐述...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期关键词: "学科素养","演示实验","兴趣","观察能力","形象思维","能力","创新能力" 收藏
基于地理核心素养培养的实验教学设计——以“下渗影响因素的探究实验”为例
从设计理念、实验目的、实验器材、教法与学法设计、实验教学过程、案例应用和实验反思等方面介绍了"水循环的过程"一课中的"下渗影响因素的探究实验"。

《中学地理教学参考》 2020年07期关键词: "实验教学"," 下渗"," 地理核心素养" 收藏