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以电位滴定终点确定新方法探讨研究为例,从5个方面介绍将创新能力培养融入基础课教学的探索。通过该研究提高了学生基础课学习热情与学习质量。首先改进了二次差值微商终点计算方法,通过Excel计算Δ~2E/Δ...
《化学教育(中英文)》 2020年10期 关键词: "创新能力"," 电位滴定"," 滴定终点"," 模拟滴定曲线微分" 收藏
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