读数

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提起阅读,人们很容易想到语文阅读,很少有人想到数学阅读。而《数学课程标准》中明确指出:"数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。"可见,提高学生学习能力的重要组成部分当属培养...

《学生之友(小学版)》 2011年12期 关键词: 收藏

数学阅读是指围绕数学问题或相关材料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法、观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。在初中数学教学中，如何根据中学生的思维特点，结合教学内容，指导学生进行有效...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "数学阅读","提高","效率" 收藏

我们的数学教学与农耕相一致，应尊重客观规律，层层推进，让学生充分展示自主能力，摆脱固有思路的束缚。课堂教学是师生交往的活动过程，学生是数学学习的主人，发挥着“耕”的力量。要加强数学与科学、文化、生活等...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "耕读文化","高效数学" 收藏

运用文献资料调研、数理统计、专家咨询、聚类分析等研究方法,对国外力量训练学术研究领域百年发展历程进行了阶段划分,并对领域发展做出卓越贡献的国家/ 地区、研究机构、作者、来源出版物、资助基金、学科等要素...

《成都体育学院学报》 2015年6期 关键词: "力量训练","学术研究","发展脉络","分布特征","学术史" 收藏

九年制度义务教育初中物理第一册地“引言”中谈了物理的重要方法之一是实验。实验中最重要的环节又是读数，通过对实验读取数据进行分析、研究从而得出重要物理概念和规律，在每年的升学考试中也是必考内容。本文介绍...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "读数","思维定势","分度值" 收藏

摘 要:该文阐述了高校图书馆读者采用非线性阅读方式获取馆藏数字资源成为时尚。 探析了非线性阅读的读者从阅读载体、 阅读功能、 阅读格式方面要求整合馆藏数字资源。 指出了高校图书馆对应读者的非线性阅读需...

《科技资讯》 2015年1期 关键词: "关键词","非线性阅读","高校图书馆","整合数字资源" 收藏

苏霍姆林斯基说过“学会学习，首先要学会阅读”。人们习惯性认为，阅读是语文、英语等文科类的行为，数学是不需要阅读的，只要记住公式、法则就行。在数学教与学的过程中，仅注意代数式的演算步骤，而忽略对数学语言...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期 关键词: "初中数学","教学思考" 收藏

<p>数学阅读是指在数学学科内开展阅读的学习活动，数学阅读教学也就是组织学生阅读数学文本，培养学生阅读能力的教学。在完成教学内容的同时，怎样更好地培养学生的数学阅读能力呢？</p>

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期 关键词: "数学阅读","教学" 收藏

文章利用问卷调查的形式收集大量基层图书馆读者利用对于网络和图书馆数字资源需求的客观信息，分析基层读者数字资源利用的现状和趋势以及图书馆在为基层读者提供服务中存在的问题，并提出了相应的改进建议。...

《河南图书馆学刊》 2015年11期 关键词: "基层读者","数字阅读","对策" 收藏

在一次数学测试中，有一道填空题和一道解答题：例1援若x=-x，则x满足。学生答：x臆0。2援x是数轴上的一个数，试讨论：x为有理数时，|x+1|+|x-2|是否存在最小值? 若存在，求出这个最小值；若...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年5期 关键词: "初中生","数学阅读能力" 收藏