双指标
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应用型本科院校双语教学质量评价指标体系的构建*
以应用型本科院校学习过双语课程的学生为调研对象，设计问卷并发放，进行量化分析。问卷通过了效度分析和信度分析，利用直接比较法计算了各项评价指标的权重。从教师、学生、学校管理三个因子出发，构建了适合应用型...

《科技创业月刊》 2015年15期关键词: "应用型本科院校","双语教学","教学质量","评价指标体系" 收藏