口腔教学
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1954年7月29日,高教部、卫生部在北京联合召开的全国高等医学教育会议,确定了专业设...医学专业教学进程表顺序课程总学时数按学年及学期分配Ⅰ学年Ⅱ学年Ⅲ学年Ⅳ学年Ⅴ学年一学期18周二学期18周三学期18周四学期18周五学期18周六学期 ...

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多学科合作带教在口腔门诊护生带教中的运用体会
随着社会的发展，人们对口腔护理人员的要求也越来越高，从过去单纯的巡回护士角色，到现在诊室的医疗秩序、耗材成本的管理者，院感的控制者，医疗的配合者，健康知识的宣教者等更多角色的融合。...

《西南国防医药》 2015年10期关键词: "多学科","口腔门诊","护生","带教","体会" 收藏
基于岗位需求的口腔解剖生理学教学设计与实践
摘要：口剖生理学是一门重要的专业基础课程，含有大量专业所必需的理论知识和基本的实践技能。为了提高人才培养质量，使学生掌握口腔医学及工艺技术领域的基本理论知识、基础操作技能，并养成良好的...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "口腔医学技术专业","口腔解剖生理学","教学设计","教学实践" 收藏
强化实践教学环节构建口腔颌面外科教学新体系
摘要：实践教学是高职院校教育教学工作的重要组成部分，在高职教育人才培养中起着十分关键的作用。该文在分析国内外发展趋势和现存的问题及原因的基础上，提出了强化实践教学措施、课程设计与课程实施...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "实践教学","口腔颌面外科","教学体系" 收藏