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目的探讨"雨课堂"教学模式在妇科临床护理见习带教中的应用效果。方法选取在计划生育病区进行妇科临床护理见习课的护理大专学生192人,使用随机数字表法分为对照组和观察组,每组96人。对照组采用传统教学模式...
《微创医学》 2020年03期 关键词: "雨课堂"," 教学模式"," 妇科"," 见习带教" 收藏
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