质量研究

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进入现代,科学技术发展的重要特征是科学高度分化、综合。科学高度分化,分支学科层出不穷,各分支学科更加专门化,更精细高深;科学高度综合,表现在各门学科的互相联系加强,互相渗透、交叉。科学分化综合的结果...

《图书情报论坛》 1994年01期 关键词: 收藏

通过对云南电大开放教育模式和传统成人教育模式的学习者教育特征、毕业生考试成绩、学生流失率和毕业率等的比较研究,开放教育模式教学质量明显高于传统函授教育(成招生)教学质量。

《云南开放大学学报》 2005年04期 关键词: "开放教育"," 成招生"," 教学质量"," 比较研究" 收藏

目的:建立虎参颗粒的质量控制方法。方法:对虎杖进行薄层鉴别。用薄层扫描法测定虎参颗粒中有效成分大黄素的含量。结果:通过方法学考察,大黄素点样量在0.2~1.0μg范围内,呈良好的线性关系。大黄素的平均...

《中医药临床杂志》 2007年03期 关键词: "虎参颗粒"," 虎杖"," 大黄素"," 质量标准" 收藏

通过对汉川田二河镇、中州农场、云梦义堂镇等乡镇的农房进行了实地调查,指出了新农村农房建设在工程质量方面存在的安全隐患,分析了农村住宅质量问题的成因,提出了改善农村住宅质量,提高结构安全的对策。

《住宅科技》 2007年03期 关键词: "农村住宅"," 建筑结构"," 工程质量"," 安全性" 收藏

采用主成分分析法对2004～2007年江苏近岸海域的水质污染进行了分析研究,从众多的污染因子中提取出水质污染的5个主要因子,并利用测点排序分析江苏省近岸海域水环境质量变化情况。研究结果表明:(1)5个...

《环境科技》 2009年01期 关键词: "主成分分析"," 近岸海域"," 水环境质量" 收藏

在阐述我国研究生培养机制改革理念、目标的基础上,以中国人民大学为例,对研究生培养机制改革试行以来取得的成效和存在的问题进行了全面分析,并提出深化研究生培养机制改革、进一步提升研究生培养质量的几点思考和...

《学位与研究生教育》 2011年05期 关键词: "培养机制改革"," 培养质量"," 研究生教育" 收藏

目的研究大黄分别与甘草、炙甘草、黄连、黄芩配伍前后水解型鞣质及蒽醌类成分的含量变化。方法采用HPLC法测定大黄配伍前后各提取物中没食子酸、芦荟大黄素、大黄酸、大黄素、大黄酚、大黄素甲醚的含量。结果配伍...

《现代中药研究与实践》 2012年04期 关键词: "大黄"," 配伍"," HPLC"," 蒽醌"," 没食子酸" 收藏

高等教育实现持续健康发展需要切实提高教学质量。如何改进教学质量监控体系，提高教学质量成为高校需要解决的重要问题。解决此问题的一个重要思路，是以利益相关者理论为视角，建立“责任共担”多元主体参与机制，构...

《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "利益相关者","高校","教学质量","监控体系" 收藏

通过调查游客对旅游环境的感知和态度,对景区旅游环境质量进行分析和评价是一种行之有效的方法。以太原市晋祠风景区为例,运用访谈法和问卷调查法获取游客对旅游环境质量感知的一手资料,以此为基础数据对晋祠风景区...

《江苏商论》 2013年02期 关键词: "旅游环境"," 景区"," 感知评价"," 环境质量" 收藏

将高校教育视作一项服务产业，借鉴PZB提出的SERVQUAL测量量表和质量差距模型，建立了一套以学生为评价主体的新的高校教育服务质量评价体系。通过问卷调查，应用这一评价体系对泰州市某本科高校的教育服务...

《重庆高教研究》 2013年5期 关键词: "高校教育","服务质量","SERVQUAL模型","质量评价" 收藏