法医学

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６２例鼻骨骨折的法医学鉴定分析田雪梅头面部损伤在伤害案件中多见，其中鼻部最易受累。ＳｃｈｕｌｔｓＲＣ［１］报告１０３１例面部骨折案例，其中３８２例（３７％）鼻骨骨折，为面骨骨折之首，加之鼻骨骨折主要依...

《证据科学》 601年01期 关键词: 收藏

介绍了一起非法行医罪及由此引发的5起非医学需要胎儿性别鉴定案的调查取证经过,并就非法行医罪的特征、判处、非医学需要胎儿性别鉴定案的认定和一事不再罚等相关问题进行了有益的探讨。

《中国卫生法制》 2006年06期 关键词: "非法行医罪"," 胎儿性别鉴定"," 刑法" 收藏

为保证医事法领域"卓越法律人才教育培养计划"的顺利实施,医事法学职业教育实践平台的构建显得更加重要。在医事法学职业教育精神的指引下,重新定位当前医事法学人才培养目标,重构学校课程体系,构建高校与实务部...

《医学与法学》 2012年02期 关键词: "医事法学"," 职业教育"," 实践平台" 收藏

目的:利用执法记录仪甄别法医临床学鉴定当中的造作伤。方法:利用办案单位出警时使用执法记录仪所摄录的录像资料。结果:可以重现被鉴定人损伤后的即时表现。结论:执法记录仪是甄别造作伤的有力证据。

《海峡科学》 2014年11期 关键词: "执法记录仪"," 法医临床学"," 司法鉴定"," 造作伤" 收藏

应用心理学是心理学中迅速发展的一门应用性、实践性较强的学科，如何培养学生在学习中发现问题并寻找解决问题的证据以及将其灵活运用于实践中是应用心理学教学的关键。本文基于循证医学的理念，从PBL-CBL-T...

《医学教育管理》 2015年7期 关键词: "应用心理学","循证医学","联合教学法","教学创新" 收藏

目的探讨预留案例教学法在医学伦理学课程中的应用。方法采用随机整群抽样的方法，选取我校2010级临床医学专业2个班级的96名学生为实验组，另外2个班级的85名学生为对照组。实验组采用预留案例教学法，对照...

《中国医学伦理学》 2015年5期 关键词: "预留案例教学法","医学伦理学","医学生" 收藏

目的　观察鼓膜外伤性穿孔愈合过程中上皮增生现象。方法　耳内镜下动态观察７８耳鼓膜外伤性穿孔愈合过程中穿孔残缘上皮增生的临床表现。结果　４１耳穿孔缘上皮发生移行，７耳伤后移行异常，４耳无上皮组织移行。结...

《河南科技大学学报（医学版）》 2015年3期 关键词: "外伤性鼓膜穿孔","损伤愈合","上皮移行","耳内镜" 收藏

美国教育家施瓦布和本达女士等人倡导的探究式教学法已成为国际较流行的一种教学方法。探究式教学法是以启发引导学生自主探究式学习为主要形式,注重对学生创新思维能力的培养,让学生在自主摸索合作互动中通过质疑、...

《医学教育管理》 2015年6期 关键词: "免疫学教学","医学","教学方法","探究式学习","思维能力","教育家","学生" 收藏

<p>法医动物学是一门新兴的法医学分支，随着动物保护观念的增强和动物司法实践的需要，对法医动物学进行系统研究日益重要。</p>

《贵州警官职业学院学报》 2015年4期 关键词: "法医动物学","学科","司法鉴定","种属识别","野生资源保护" 收藏

&nbsp;死者，男，20岁，癫痫患者，某日早上6时被发现死于家中，经调查死者死亡前4天曾服用本地乡医所开的某种草药（具体不详）以及打火治疗。家属对死因有疑议，要求尸体解剖以明确死亡原因。...

《中国司法鉴定》 2015年5期 关键词: "法医病理学","癫痫","猝死" 收藏