文学作品

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高中语文教学中有两个事实必须承认:一是学生的认读能力和识记能力已得到较大发展,学生可以借助工具书完成对课本初级阶段的学习,而较高层次的理解能力和鉴赏能力在学生身上则显得薄弱无力;二是语文能力强的学生...

《语文教学通讯》 1996年01期 关键词: 收藏

文学作品的"多义性"问题,是被研究者们谈论得较多,也是较易引起误解的课题之一。本文拟结合古典文学作品的实例,讨论一下这个问题。所谓文学作品的"多义性",实有广义、狭义之区别。从广义说,文学作品的"多义...

《安徽文学论文集》 2005年00期 关键词: 收藏

<正>现代文阅读是高考的重头戏,也是折磨教师和学生的一个老大难问题。近两年,全国卷高考试题类型由原来的三道主观题一道客观题,改为四道主观

《中华活页文选(高二、高三年级)》 2009年05期 关键词: 收藏

通过对朱东润主编叶中国历代文学作品选曳与姚鼐叶古文辞类纂曳中所选的唐宋古文进行随机抽样做定量分析袁我们发现院宋代古文在句子长度上比唐代古文多约1 个字袁每百字所使用的语气虚词比唐代古文多1.17个字曰...

《文学与文化》 2013年1期 关键词: "唐宋古文定量分析虚词篇幅艺术风貌瘦尧肥" 收藏

重译指的是在原作有翻译本的情况下，对原作进行重新翻译的一种行为结果，层出不穷的重译现象已经成为了中外文学翻译史上一种令人高度关注的一种现象。重译要想出彩，必须和原译本保持差异，所以在翻译的过程中，尤其...

《广西广播电视大学学报》 2015年1期 关键词: "接受理论","重译研究","文学翻译" 收藏

<p>文学创作品牌的当下构建</p>

《保定学院学报》 2015年4期 关键词: "文学创作品牌的当下构建" 收藏

<p>以英美文学经典作品培养学生人文素质</p>

《文学教育（中）》 2015年12期 关键词: "以英美文学经典作品培养学生人文素质" 收藏

<p>俄罗斯文学反映了俄罗斯人民在美学、道德和精神方面的价值观，充分而鲜明地体现俄罗斯人民的创作天赋。文学作品中优美的语言也具有一定的现实意义。</p>

《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "俄罗斯文学","语言欣赏" 收藏

孤独是人类历史上的永恒话题。但是孤独并不等同于各种负面的联想。在宗教经典《圣经》中就描述了这样的两种孤独。一种是“众人皆醉，我独醒”似的摩西似的孤独，而另一种则是约拿冥想似的孤独。在中西方的文学作品中...

《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "孤独","摩西","约拿" 收藏

摘 要： 部分同学对语文的兴趣比较低， 笔者对语文教师的教学进行了观察， 发现有很多的语文教师并没有对学生的审美能力进行培养， 不注 重学生鉴赏能力的养成。 前苏联教育家赞科夫曾说过: “人具有一种欣...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "初中语文","教学","文学","鉴赏" 收藏