幼教专业

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美工教学属于幼教专业的核心课程，承担着培养合格幼教人才的重任。但是由于各方面因素的影响，美工教学的实效性一直得不到提升，所以，对于广大幼教专业教育者来讲，如何提高美工教学的实效性是当前我们应该思考的重...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "职中幼教","专业美工教学","实效性","探索" 收藏

幼儿教师专业发展是我国幼儿教育研究关注的热点，省级示范园作为教育水平较高的幼儿园，其工作环境与教师的专业发展现状是一个值得研究的重点问题。...

《教师教育论坛》 2015年8期 关键词: "湖北省级示范园","教师工作环境","专业发展" 收藏

教师的专业发展，指教育者为改进学生的学习，并籍以提升教育者专业知识、教学技能的过程和活动。教育教学实践的变化、教学质量的提高和学生的健康成长则是教师专业发展的目的和意义。...

《课程教材教学研究（幼教研究）》 2015年1期 关键词: "幼儿教师","专业发展","途径" 收藏

文章对我国大陆地区改革开放后幼儿教师专业化发展的政策进行系统性梳理和特点分析，并通过与澳门、台湾地区的相关政策进行比较，分析了我国大陆地区幼儿教师准入政策与培养培训政策存在的问题，提出加快学前教育立法...

《教育导刊（下半月）》 2015年6期 关键词: "幼儿教师","专业化发展","政策保障" 收藏

教育日记是思考和创造的源泉。幼儿教师通过写教育日记进行有效的反思可以快速促进自身专业成长。写好教育日记要内心有爱，有钻劲和毅力，掌握写作的方法。 ...

《教育导刊（下半月）》 2015年8期 关键词: "教育日记","幼儿教师","专业成长","反思" 收藏

<p>了解农村幼儿教师的专业发展水平、职业承诺、自我和谐状况，并探讨它们之间的关系。<br/></p>

《中国健康心理学杂志》 2015年9期 关键词: "专业发展","职业承诺","自我和谐","幼儿教师" 收藏

本文针对中职幼师专业声乐教学普遍存在的重理论轻实践、重教法轻学法、与就业关联不足等问题，提出中职幼师声乐课程的有效教学策略，以提高中职幼师专业声乐教学的有效性，让学生将所学到的音乐知识融入到组织幼儿音...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "中职","幼师专业","声乐课","教学改革" 收藏

在全球教育的变革中,在终身教育理念的影响下,在新的幼专体育教育教学目标的重新定位下,为了满足时代发展的要求,教师教育的专业化程度逐渐增强,对幼专体育教育专业课程设置的研究和改革已势在必行。...

《当代体育科技》 2015年6期 关键词: "高等幼儿师范专科学校","体育教育专业","课程设置" 收藏

大数据时代的到来,使农村幼儿教师的专业发展迎来新的契机和挑战。需求引领变革,农村幼儿教师专业发展需求的重建已成为促进教师专业发展的必然趋势。依托大数据教育技术的支撑,从完善专业发展基础性支持、开拓"大...

《中国成人教育》 2020年10期 关键词: "大数据"," 农村幼儿教师"," 专业发展" 收藏