分词

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近半个世纪以来,先后有很多学者提出汉语书面语分词连写的建议。这既是一些专家在汉语言文字的基础研究、标准研究和应用研究中的结论,也是一些学术会议、论文的常见论题。 分词连写,首先要研究并完善词的属性标...

《中文信息》 1997年05期 关键词: 收藏

对于词义引申现象古代很早就有人重视,但真正细致深入的研究是从清代开始的,而其中成就最大者当属段玉裁的《说文解字注》（以下简称“段注”）。 段注对于许慎所说字之本义往往能推求其引申义,发前人之所未发。...

《潍坊高等专科学校学报》 1999年04期 关键词: 收藏

在学习外语时 ,记忆词汇是较困难的 ,其原因是在教学中教师和学生对词的结构、词义的揭示以及词汇的习得等考虑不足。因此 ,了解词的结构、掌握词的意义和积累词汇是学习词汇的有效方法

《徐州教育学院学报》 2002年04期 关键词: "英语"," 词汇"," 教学法" 收藏

从组合、聚合的角度分析了居延汉简中名词与量词的选择关系,总结出居简量词的分布特征,同时分析了影响名词与量词组合的语义条件,认为“同素规则”是制约名词与量词组合的主要因素,名词和量词组合时在语义上必须要...

《伊犁师范学院学报(社会科学版)》 2005年01期 关键词: "居延汉简"," 量词"," 名词"," 组合" 收藏

苏轼"以议论为诗"与其"以才学为诗""以文字为诗"一同构成了苏诗议论化的特色,进而体现了宋人尚理趣的主体创作风格。苏诗如此,词亦不例外,这就是苏轼"以文为词"的突出表现——于词中议论说理,触处即发,咏...

《延安职业技术学院学报》 2011年01期 关键词: "以文为词"," 文体学"," 苏轼"," 议论" 收藏

汉语中的"好/易/难+动词/形容词"结构无法纳入主谓宾、定状补等组合关系中。本文将从语义方面分析这一结构,希望引起人们对汉语语义研究的重视。

《现代语文》 2012年06期 关键词: "好"," 难"," 易"," 主观评价"," 语义" 收藏

关联理论认为交际模式应该是"明示—推理"交际,即发话人给出符合关联的明示刺激,受话人对此作出恰当的推理,从而领会发话人的意图。在英译中国民歌中的衬词时,译者需了解英汉歌曲中衬词的使用差异,把握英语受众...

《外语艺术教育研究》 2013年03期 关键词: "衬词"," 汉英翻译"," 策略" 收藏

南宋道士葛长庚传世有丰富的诗尧词作品袁其传世诗文集亦见有多种版本遥叶全宋词曳葛长庚部分主要根据叶彊村丛书曳本叶玉蟾先生诗余曳录入袁基本未以其他版本对校袁导致不少问题遥除失收五首以外袁所收诸词作又往往沿...

《文学与文化》 2014年4期 关键词: "全宋词葛长庚版本辑佚订正" 收藏

中职英语语法中的非谓语动词涉及面广又细，成了英语教学的重点和难点。一直以来老师以“非谓语动词的基本特征及在句子中的基本用法”为抓手，提升对知识的讲解技能。教学中，精彩的预设能使课堂更有生命活力，同时，...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "现在分词","定语" 收藏

<p>高中英语词汇教学现状及成因分析</p>

《文学教育（中）》 2015年12期 关键词: "高中英语词汇教学现状及成因分析" 收藏