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指婴儿在皮亚杰的感知一运动阶段末期(1.5～2岁)出现的一种心理功能。它是指应用一种象征......，包括延迟模仿、象征性游戏、初期的绘画、心理表象及初期的语言。语言的符号表征功能的出现，无论在速度上还是广度上都增强了思维的能力。
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