商务英语教学

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商务英语专业国际贸易课程一直为很多从事商务英语教学和研究商务英语的人士所关注。这门课程具有较强的实践性和理论指导意义,如何将这门课程成功的展现在课堂并传达给学生成为我们研究的课题之一。为此,本文提出了...

《希望月报(上半月)》 2007年03期 关键词: "商务英语"," 国际贸易"," 情境教学" 收藏

基于多媒体网络的高职高专商务英语翻译教学模式是以建构主义学习理论为基础,在多媒体网络环境下以市场为导向,以培养学生的基本口笔译技能和在涉外商务工作中对各种文体准确规范的英汉互译能力为教学目标,以商务英...

《河南牧业经济学院学报》 2010年06期 关键词: "多媒体"," 网络"," 商务英语翻译"," 教学模式" 收藏

在分析建构主义学习理论及受其理论影响而形成的教学模式基础上，结合商务英语特点探讨了建构主义指导下的商务英语教学模式设计，对如何在商务英语教学中运用建构主义理论，转变传统的商务英语教学观念，促进商务英语...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "建构主义","商务英语教学","模式" 收藏

提出语言经济学视角下的商务英语实践教学模式。实证研究结果显示，在宁波市构建基于展会平台的高职商务英语实践教学模式具有可操作性。这一模式可望为我国商务英语的实践教学研究提供一个全新的视角，，...

《宁波职业技术学院学报》 2011年6期 关键词: "语言经济学","基于展会平台","实践教学","商务英语" 收藏

建构主义学习理论认为,学习者知识的获取是在一定的情境下借助其他人的帮助,利用相应的学习资料,通过意义建构的方式获得的,强调以学生为中心的"情境"、"协作"、"会话"、"意义建构"四大主要因素在学习中的...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年01期 关键词: "建构主义"," 商务英语"," 翻译教学" 收藏

随着高等职业教育转向内涵式发展，高职院校校内实训教学更显得重要。借鉴国内外众包翻译模式的政策与实践，深入研究高职商务英语翻译实训教学的保障机制与发展路径，加强培养学牛现代翻译技术应用能力、翻译项日的组...

《宁波职业技术学院学报》 2014年5期 关键词: "商务英语翻译","实训教学","众包","高职" 收藏

<p>基于学生未来职业需要为导向的教改模式的具体路径可从：调研相关专业学生职业岗位要求、建立校本要求下的课程教学体系、形成师生互动下的教改推进模式等三个方面展开。<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "岗位","商务英语" 收藏

《商务英语函电》是国际贸易、商务英语等贸易类专业的一门应用性很强的专业课程，将英语语言方面必备的基础理论知识、基本技能和必备的贸易、商务综合知识融合在一起。传统教学中往往是纸上谈兵，实践教学的形式化大...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "“教学做”","一体化","课程定位","校企合作" 收藏

我院商务英语专业是一门应用性很强的专业，实践教学水平在专业的生存和发展中起着重要的作用，也是本专业办出特色的关键所在。而加强产学合作、工学结合，是解决实践教学难点问题的有效途径。但是本专业的工学结合和...

《时代经贸》 2014年5期 关键词: "商务英语专业","工学结合","产学合作","实践教学" 收藏

<p>文章针对电子商务专业，从高职英语教学的现状分析入手，探讨如何通过构建合理的课程体系，提高英语教学的教学质量，实现更加有效的教学。<br/></p>

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "电子商务","高职英语","教学改革","课程质量" 收藏