英语角

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称学英语者自发形成或组织的学习、演练英语的活动场所。“角”本指物体边缘相接的地...11.24)“他的很多学生,现在是深圳‘英语角’或‘英语沙龙’的活跃分子。”(《深圳特区报》1989.2.3)“每逢周日,长宁区青少年英语角热闹非凡。”( ...

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  • 从文化视透视谚语的汉译

    本文从文化视角探讨英语谚语翻译的具体原则和技巧。

    《海南热带海洋学院学报》 2009年06期 关键词: "英语谚语"," 文化视角"," 翻译技巧" 收藏

  • 篇分析视下的大学阅读教学

    阅读教学中的语篇分析包括语篇的主题分析、结构分析以及文体分析。语篇主题分析能帮助学牛领会作者的写作意图及手法。语篇结构分析着重分析语篇中句子与句子之间和段落与段落之间的层次关系,以及段落与段落之间的思...

    《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "语篇分析","大学英语阅读教学","主题分析","结构分析","文体分析" 收藏

  • 言经济学视下的商务实践教学构建

    提出语言经济学视角下的商务英语实践教学模式。实证研究结果显示,在宁波市构建基于展会平台的高职商务英语实践教学模式具有可操作性。这一模式可望为我国商务英语的实践教学研究提供一个全新的视角,,...

    《宁波职业技术学院学报》 2011年6期 关键词: "语言经济学","基于展会平台","实践教学","商务英语" 收藏

  • 模糊思维视下孙子军译的语境真理观

    孙子军语虽是《孙子兵法》中表述中国古代军事概念之术语,其英译却不能采用术语学的定义法,此乃孙子军语所具有的哲学范畴性质及所表达概念的模糊性使然。故孙子军语之英译宜采用模糊思维而非精确思维之方式。模糊思...

    《产品安全与召回》 2011年02期 关键词: "模糊思维"," 心理意向"," 语境真理观" 收藏

  • 从建构主义视透视商务翻译教学改革

    建构主义学习理论认为,学习者知识的获取是在一定的情境下借助其他人的帮助,利用相应的学习资料,通过意义建构的方式获得的,强调以学生为中心的"情境"、"协作"、"会话"、"意义建构"四大主要因素在学习中的...

    《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年01期 关键词: "建构主义"," 商务英语"," 翻译教学" 收藏

  • PHEP体验教学模式下行业教师色定位及发展途径探析

    PHEP体验教学模式根据高职院校学牛未来职业特点设置体验场景,根据岗位需求进行课程设置,突出高职教育的特点,有助于高职教育与企业需求的无缝接合。然而,职业英语教师缺少行业岗位能力及职业指导能力也是不争...

    《宁波职业技术学院学报》 2012年3期 关键词: "体验教学模式","行业英语教师","角色定位","发展途径" 收藏

  • 中职课程改革中教师的多种

    随着中职英语新课程标准的全面实施,传统教师角色已不能适应当前中职教育发展的需要。本文阐述新课改后中职英语教师的各种角色、作用及注意事项。...

    《考试与评价》 2014年11期 关键词: "教师角色","组织者","参与者","研究者","促进者" 收藏

  • 初中会话教学中色扮演的应用研究

    英语会话教学对学生掌握语法、词汇等起着重要的辅助作用,它避免了“哑巴式”教学的缺点,使学生的人际交往能力和口语表达能力得到明显提高,是现代英语教学方法中一种独特而有效的教学模式。...

    《考试与评价》 2014年5期 关键词: "英语","会话教学","角色扮演","应用" 收藏

  • 功能度论初中教学改革

    目前,英语已经在我国经济建设和社会发展中起着越来越重要的作用,但就英语教育来说还存在着很多的问题,与时代发展的要求相比还存在着一定的差异,尤其是在语法教学上。本文就英语教学的现状进行分析,从语法角度出...

    《考试与评价》 2014年9期 关键词: "初中英语","语法","教学改革" 收藏

  • 关于色游戏法在小学情景教学中的运用

    有一次,我问我的一位学生:“告诉老师,什么样的英语课是你最喜欢的?”他不假思索地冲口而出:“当然是英语游戏课了,有趣又活跃。”不出所料,同样的问题在孩子们中问也得到了相似的答案。这不禁令我想起了我最喜...

    《考试与评价》 2014年5期 关键词: "角色游戏","小学英语","情境教学","运用" 收藏

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