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跨文化教育,指的是在一种文化背景下生活成长,接受教育的人到另一个文化背景下接受...跨文化教育既包括一个多元文化国家主流文化与非主流文化之间的跨文化教育,如美国卡默哈默哈早期教育计划(KEEP)就是一项对夏威夷人的教育研究和发展规划。也包 ...
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联合国教科文组织倡导跨文化教育之目的在于文化融通,实现跨文化教育目的需要文化融通的智慧,其策略体现在不同文化之间的相互理解、认同、学习与吸收等方面。...
《重庆高教研究》 2014年3期 关键词: "跨文化教育","文化融通","智慧" 收藏
跨文化全人适应理论试图回答作为整体的人即全人如何在身、心、社、灵四个基本维度上适应他者文化。跨文化身体适应本质上是身体的重自在化过程;跨文化心理适应存在着主我与客我酌协调化;跨文化社会性适应要求实践感...
《重庆高教研究》 2015年5期 关键词: "跨文化适应","全人","自在","实践感" 收藏
跨文化教育的“第三空间”理论强调外语学习者通过学习另一种语言和文化,重新审视本民族的语言和文化,主动建构自己的文化系统,从而超越原有世界观,最终形成国际视野和跨文化人格。...
《唐山学院学报》 2015年5期 关键词: "跨文化教育","“第三空间”理论","网络交互工具","外语教学" 收藏
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