英语运用

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针对英语专业写作课传统教学中的弊端,在参考“过程教学法”、“写长法”优势的基础上,提出“以听练写、以说助写、以读促写、以评改写”的LSRWE基础写作教学模式。该模式把写作教学渗透在“听、说、读、评”之...

《绍兴文理学院学报(教育版)》 2007年01期 关键词: "英语基础写作课"," 二语教学模式"," 英语写作过程" 收藏

新一轮的基础教育英语课程改革提出：“鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。”初中...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "合作学习","初中英语" 收藏

<p>多媒体应用于英语课堂教学，对于课堂教学的优化、提高课堂教学效率，对于培养学生的综合能力，有着十分重要的作用。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "多媒体","英语教学","应用" 收藏

<p>英语课堂中，计算机辅助教学有着独特的优势，起着传统媒体无法替代的作用。但它是一把双刃剑，不可过分依赖，要处理好人机关系、现代媒体与传统媒体的关系。</p>

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "计算机","英语教学","运用","多媒体" 收藏

<p>英语教学注重在模块化指导下教学策略和方法的优化，引导学生在整体认知感悟过程中增强实践运用能力。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "初中英语","模块","策略","指导" 收藏

有一次，我问我的一位学生：“告诉老师，什么样的英语课是你最喜欢的？”他不假思索地冲口而出：“当然是英语游戏课了，有趣又活跃。”不出所料，同样的问题在孩子们中问也得到了相似的答案。这不禁令我想起了我最喜...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "角色游戏","小学英语","情境教学","运用" 收藏

本文以一堂英语公开课中的小组合作为例，简要探讨了目前小组合作在英语课堂运用的利与弊，重点从教师自身的能力，小组行为习惯的养成，活动任务的设计和小组评价等方面思考如何提高小组合作在英语课堂的实效性。...

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "小组合作","小组合作的利与弊","小组合作的实效性" 收藏

<p>小组合作学习是新兴的一种学习策略，随着新课改的推进，小组合作学习模式越来越被广泛地应用到教学中。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "初中英语","小组合作","运用" 收藏

根据图式理论，任何文本，不论是口头文本还是书面文本，本身并不表达任何信息，而是靠人的先验知识赋予文本信息。听力则是文本输入与大脑中同有知识间的动态交互过程。将图式理论运用到英语听力教学中，通过在“听前...

《宁波职业技术学院学报》 2014年1期 关键词: "高职英语听力","图式论","图式","听力教学" 收藏

建构主义的学习理论是一种先进的教育理论，它对传统的行为主义学习理论提出挑战。它强调学习是不断建构的过程，是认知个体在新旧图式之间的转换和主动建构的结果。教师通过创设有利于学生语言建构的环境，强调协作会...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "意义建构","创设情景","英语教学" 收藏