课堂活动

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达尔克罗兹认为:"即兴活动既是促使音乐思维发展的手段,也是验证音乐思维水平的手段之一。"即兴创作,关键在于即兴。在具体的即兴创作过程中,就要求学生要对同时出现的音乐问题加以权衡和处理;在具体的即兴创编...

《中小学音乐教育》 2014年12期 关键词: 收藏

为提高大学生的实践活动能力与就业力,各高校纷纷开设第二课堂,通过第二课堂来提高大学生的职业素质。尝试完善第二课堂的实施形式,有助于为大学生走向职场打下基础。

《天津市经理学院学报》 2014年03期 关键词: "职业素质"," 第二课堂"," 职业生涯"," 就业力" 收藏

“历史之为历史，在于其留给人有血有肉的回忆和启迪”。因此，课程标准对中学历史教学提出了“贴近学生生活，贴近社会”的基本要求。这就需要教师在历史课堂教学中将书本知识与现实生活“链接”，实现中学历史课堂教...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "历史教学","历史课堂","生活化" 收藏

英语课程标准指出：教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事情的能力。因此，在小学英语课上，我们要重视实践活动，把...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "活动课","英语" 收藏

<p>活动法被越来越多的教师所看中和推崇，英语课堂上有效使用活动法，能使学生真正动起来，课堂动起来，使高中英语课堂教学更精彩。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "高中英语","英语教学","活动法","精彩课堂" 收藏

新课程标准强调“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”这一理念。如荷兰数学家弗赖登塔尔认为：数学是人的一种...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "数学","优化" 收藏

英语是一门实践性很强的课程，英语教师除了带领学生在日常教学中完成教学任务外，在第二课堂实践活动中也要积极发挥作用，只有这样，才能实现学生之间、师生之间的情感交流，才能有效提高学生的英语应用能力。...

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年3期 关键词: "英语教师","实践活动" 收藏

学生积极参与课堂教学，意味着平等对话，意味着合作性意义的建构，它不仅是一种认识活动过程，更是一种人与人之间平等的交流过程。对学生而言，交流意味着主体性的凸显，个体的表现，创造性的解放；对教师而言，交流...

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年1期 关键词: "历史课堂教学" 收藏

<p>高效率的英语课堂教学是良好语言教学效果的保障，是现代语言教学追求的目标。提高课堂教学效率，说到底是一个有效教学、有效学习的问题，是教师专业水平、教学能力和教学智慧的综合体现。<br/></p>

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年5期 关键词: "课堂活动","教学有效性" 收藏

近年来，我国义务教育发展进入了新阶段，教学理念及模式逐步从以教师为中心向以学生为中心转变，更加强调学习情景的营造和教学互动，更加强调学生学习的主动性和合作性，更加强调学生能力和素质的培养。本文基于课堂...

《科学中国人》 2015年7期 关键词: "教学方法","英语","课堂小组活动" 收藏