提问方式
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question formulation

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对幼儿园科学区角活动中教师提问方式的研究
对上海市一所科技特色幼儿园4个中班的4位带班教师在科学区角活动中的提问方式进行研究,结果表明,幼儿园教师在科学区角活动交流讨论环节中提出的开放式问题、推理性问题的比重有很大提高,提出的日常问题多于科学...

《幼儿教育(教育科学版)》 2006年11期关键词: "科学区角活动"," 教师"," 提问方式" 收藏