大学英语自主学习
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1962年12月生,壮族,中共党员,大学本科文化,1981年参加教育工作。现任百色市那坡县那坡中...主要论文有《英语课堂趣味教学初探》获国家级三等奖，《用计算机辅助英语写作教学》获百色市三等奖，《在英语教学中培养学生的创新能力》获国家级 ...

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大学英语自主学习探析
本文在说明英语学习策略和自主式学习特点的基础上,通过实证研究阐明英语学习策略对自主式学习有显著影响,进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略,提高自主学习效果。

《华商》 2008年20期关键词: "自主学习"," 英语教学改"," 教学思路" 收藏
网络环境下教师反馈对大学生英语自主学习作用的调查分析
网络环境下教师的反馈对大学生的英语自主学习具有引导作用。调查结果表明:大学生在网络环境下的英语自主学习过程中,存在着网络英语自主学习时间偏少、网络英语自主学习目标不甚明确、网络自主学习的满意率不高等问...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年02期关键词: "网络环境"," 教师反馈形式"," 大学英语"," 自主学习" 收藏
论自主学习与大学英语教育
<p>在大学学习中，我们更应该强调培养的是学生的能力。在大学英语的学习中，培养学生的自主学习能力比单纯知识的传授更加重要。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期关键词: "自主学习","大学英语","教育" 收藏
大学英语自主教学中网络学习共同体的构建与应用
网络学习共同体是课堂教学的有效辅助形式,拥有传统课堂教学所不具备的优势和特点,为切实实现"以学生为中心"的大学英语教学和"以学生为主体"的个性化自主学习相互结合、相得益彰提供了新的契合点,作为一种全新...

《江西电力职业技术学院学报》 2015年01期关键词: "大学英语"," 自主教学"," 网络学习共同体" 收藏
大学英语听力自主学习方法初探
听力是大学英语学习中的一个重要环节，同时也是多数学生英语学习中的一个薄弱环节，加强英语听力学习，有助于提高学生综合语言运用能力。然而大学英语听力课时有限，其教学任务又非常艰巨，因此，在大学英语教学中注...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "影响因素","听力方法","自主学习","听力作为语言交流的方式","是大学英语学习中的重要部","分","培养听力自主学习的能力","首先要了解影响听力理解的因","素","才能有针对性的利用课余时间进行听力自主练习。" 收藏