英语自主学习

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本文在说明英语学习策略和自主式学习特点的基础上,通过实证研究阐明英语学习策略对自主式学习有显著影响,进而期望学生利用学习策略的可学性特点找到符合自身特点的、适合不同任务的学习策略,提高自主学习效果。

《华商》 2008年20期 关键词: "自主学习"," 英语教学改"," 教学思路" 收藏

网络环境下教师的反馈对大学生的英语自主学习具有引导作用。调查结果表明:大学生在网络环境下的英语自主学习过程中,存在着网络英语自主学习时间偏少、网络英语自主学习目标不甚明确、网络自主学习的满意率不高等问...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年02期 关键词: "网络环境"," 教师反馈形式"," 大学英语"," 自主学习" 收藏

自主学习能力不但是一种重要的学习策略和一种行之有效的教学形式，而且也是提高英语教学质量的必经途径之一。自主学习能力是英语课程标准基本理念的重要组成部分，高中英语课程更把发展学生的自主学习能力作为总目标...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "自主学习","高中英语","教学" 收藏

<p>在大学学习中，我们更应该强调培养的是学生的能力。在大学英语的学习中，培养学生的自主学习能力比单纯知识的传授更加重要。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "自主学习","大学英语","教育" 收藏

<p>新课程理念下的课堂是以学科知识为载体，在师生、生生之间的相互活动与对话中，在学生经历知识形成的过程中，获得知识与技能，并形成良好的个性品质，这其中更多强调的是学生的学习方式。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "小学英语","自主","互助" 收藏

中学生英语学习动机直接决定了英语学习成绩和学习效果，具有良好的英语学习动机的学生，自主学习能力往往很强。对学习动机理论的认识以及赋予学生良好的学习动机，直接决定着学生自主学习能力的提高。在课堂教学过程...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "动机理论","中学生英语" 收藏

自主学习模式即学生在明确自身需求的前提下，以教师指导为辅助条件，主动地有计划地完成设定学习任务的一种学习模式。在现今的综合素质教育中，学生逐渐成为主体，如何让学生要学、能学、会学成为教育的关键。为提高...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "英语教学","自主学习","模式" 收藏

<p>当前，初中英语教学仍存在诸多问题，培养学生的自主学习能力已经成为现阶段亟待解决的课题之一。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "初中英语","自主学习","对策措施" 收藏

英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "自主学习","英语课堂" 收藏

如何帮助初中生长久、有效地记忆英语语法规则，流利、正确的进行交流，是许多教师困扰已久的问题。本文结合教学实践，以陶行知教育思想为指导，阐述了英语教师如何已到学生自主学习，如何检测学生掌握语法规则情况，...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "英语语法","自主学习","合作" 收藏