IT职业英语
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内容依托教学理论（CBI）视角下的高职院校IT行业英语教材编写探索
内容依托教学理论（CBI）融语言学习与内容学习为一体，对高职院校行业英语课程教学有着重要指导作用。结合CBI教学理论，基于对四川示范高职院校IT专业学生进行的IT英语课程调查问卷，本文重点分析了高职院...

《高教学刊》 2015年21期关键词: "内容依托教学理论","高职院校","IT英语","教材编写" 收藏