读写课
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在阅读教学中,一种行之有效而被越来越多的教师采用的教学方法, 即把读和写的活动有机结...现在采用读写结合则应通过教师的精讲把读与写结合起来。学生由读到写，必然有其客观的心理障碍、知识障碍与写作能力的障碍，教师的“讲”即是帮助学生突破这些 ...

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PEP教材高年级读写课的思考
本文结合《PEP小学英语》教材的课堂教学实例,从阅读难点处理、有效自主阅读、重点句型学习和任务型活动设计四个方面阐述了提高读写课教学效率的关键因素。

《中小学外语教学(小学篇)》 2008年11期关键词: "读写课"," 阅读难点"," 自主阅读"," 重点句型学习"," 任务型活动" 收藏
读写结合，构建生态语文课堂
阅读与写作是语文教学的重要方面，也是提升学生语文素养的基本途径。学生在不断的阅读中吸纳与积累，借助于自主的写作活动表达真情实感。读写活动承载着丰厚的人文内涵，传承着人类文明。教学实践中，许多语文教师常...

《考试与评价》 2014年11期关键词: "读写结合","构建生态" 收藏
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究
初中阶段正是一个人视野扩展的起始阶段,也是语感养成的黄金阶段。在这个时间段中,学生不仅可以通过阅读来开阔眼界,也可以通过写作来表达自我,因此,初中对于学生的阅读和写作水平培养是极为重要的。但遗憾的是,...

《中学课程辅导(教师通讯)》 2014年05期关键词: 收藏
让阅读课“ 写”起来
如今的语文课堂，教师重视学生朗读能力的提高和倾听习惯的培养，注重对学生表达欲望的满足，然而却忽略了很重要的环节———动笔写。课堂上一会儿是课件，一会儿是视频，一会儿是教师美美的范读，就是没有留给学生动...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年5期关键词: "阅读课","“","写”起来" 收藏