有情

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佛教名词。梵文的意译(音译“萨埵”)。...是对人及一切有情识生物的通称。《成唯识论述记》卷一:“梵云萨埵,此言有情,有情识故。今谈众生,有此情识,故名有情。”《大日经疏》十七:“有情者,梵音索哆,是着义;又名萨埵,是有情义。”

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  • 谈谈国家统一司法考试的

    关于司法考试问题,大家感觉到似乎是突然之间通过立法就决定了。但实际上并不是这样的,这件事从成文的方面来讲至少有六七年了。只不过是到了2001年通过立法,利用一个可能看似是偶然的因素,抓住了一个机遇变...

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  • 传染违约相关形下信用违约互换的估价

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    《高校应用数学学报A辑》 2010年03期 关键词: "信用违约互换"," 参照资产"," 清算风险"," 替换成本" 收藏

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  • 初中英语感激励教学法的效应用

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    《考试与评价》 2014年1期 关键词: "初中英语","情感","激励教学法","有效应用" 收藏

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    <p>课堂教学的精彩和有效一直是所有老师追求的目标和努力的方向。<br/></p>

    《考试与评价》 2014年2期 关键词: "情境创设","有效语文课堂" 收藏

  • 基于学的语文课堂效设问策略

    <p>问题教学是以问题为载体贯穿组织开展教学的一种方式。语文课堂上大到撑起一节课,小到洞幽烛微的问题,实际上构建了教学情境,体现了教学目标,形成了教学步骤与层次,因此得以普遍运用。<br/></p>

    《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年3期 关键词: "学情","语文课堂" 收藏

  • 创设境优化历史教学

    新课程要求在学习过程中要体现学生的“主体”地位,要求转变教师的教学方式和学生的学习方式。在初中历史教学过程中依据学生的心理特征,教师要有针对性地创设良好的教学情境,如视听情境、表演情境、问题情境等充分...

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "历史教学","教学情境","优化课堂教学","有效性" 收藏

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    英语新课程标准要求英语教学应创设情境,使学生参与其中,体验学习的快乐和获得活泼、主动、和谐的发展。情境,简言之就是优化了的环境。情景教学中情境的创设立足于学生的活动需要,促使学生全身心投入的学习氛围,...

    《考试与评价》 2015年9期 关键词: "教学","英语" 收藏

  • 多假就多热

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