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是一种在聋校教室里正确对待耳聋儿童,采取恰当的交流方式方法保证师生得以全面...运用聋校教室里交流策略技能的注意点:①聋生的座位安排,必须考虑便于交流,听力损失轻的在前,重的在后。②各种交流策略的运用必须考虑个别差异。尤其是在进行分组教学 ...
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高等教育国际交流与合作工作受到我国政府重视和国内社会各界的关注,这为地方普通本科院校开展高等教育国际交流与合作提供了有利条件。然而,地方普通本科院校在高等教育国际交流与合作中存在发展理念与措施相对落后...
《重庆高教研究》 2015年2期 关键词: "地方普通本科院校","高等教育国际交流与合作","理念","实践" 收藏
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