声乐

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咬字发音不准确是声乐教学中经常出现的普遍现象，要解决这个问题，一是要让学生了解语言与歌唱咬字之间的关系，弄清楚汉语言文字的语音构成；二是在教学过程中注重贯穿语音训练；三是在学唱某一首歌曲前多提倡对歌词...

《交响(西安音乐学院学报)》 603年01期 关键词: "声乐教学"," 语音训练"," 歌唱咬字" 收藏

声乐学生在舞台上演出时 ,经常出现心理紧张 ,这种现象 ,我们称之为"怯场"。它可使歌唱者的积极性受到严重的打击。"怯场"的原因是多方面的 ,有心理因素 ,也有其它因素。声乐教师应从心理、舞台训练、歌...

《新乡教育学院学报》 2004年01期 关键词: "声乐学生"," 怯场"," 心理素质" 收藏

正始时期,中国学术思想发生了重大的转折和变化;此前重在名法、名理之学,此后则转尚玄学。此前尚实,名辩之学,是对形而下的具体名实关系的研究,以循名责实;此后由实返虚,从有名到无名,进入形而上的本体论的探...

《安徽文学论文集》 2005年00期 关键词: 收藏

古人认为雷声与乐声皆为阳气所生，音乐的创作和运用犹如雷声的收发，须顺应阴阳之道，遵循时序的变化，故先王赞天地之化育而“作乐崇德”。又谓“雷出地奋”，雷在五行之中属土，可与五音之宫声、十二律之黄钟相配，...

《文学与文化》 2010年3期 关键词: "雷声","“豫”卦","鼓","作乐崇德","音乐思想" 收藏

分析了传统的声乐教学的局限性,阐述了录音教学具体、立体、提高作品演唱完整性、完善歌唱的旋律美感等优势,指出把录音教学运用到声乐教学中,会使声乐教学和学习变得相对容易,促进声乐教育和声乐艺术的大发展。

《沈阳大学学报(社会科学版)》 2010年02期 关键词: "声乐教学"," 传统教学"," 录音教学" 收藏

"‘音域’是指歌唱时的嗓音范围,也指最低音和最高音之间频率能够改变的次数"(菲尔德)。音域扩展本身并不是目的,而是要让声乐家通过它来传递旋律和歌词的内容。"让我们记住这样一个重要的事实:成功的歌唱家是...

《中国音乐教育》 2010年07期 关键词: 收藏

声乐钢琴伴奏和声乐演唱是两个独立的表演专业,在各自的领域里分别有各自的专业内容和技巧,必须以伙伴的关系才能共同完成声乐表演艺术。目前存在着钢琴伴奏的教学与表演、培养与需要相脱节并且导致伴奏人才缺乏及质...

《内蒙古艺术学院学报》 2011年01期 关键词: "声乐钢琴伴奏"," 技术扶持"," 心理扶持"," 教学内容" 收藏

总结多年的声乐教育实践,认为男中音在启蒙阶段的教学虽易,但万万不可掉以轻心,造成声音概念和发声技巧上的一些错误,一旦初学阶段走入误区,则悔之晚矣。应在男中音教学中采取打造呼吸基础、突破换声点、提高演唱...

《内蒙古艺术学院学报》 2011年01期 关键词: "声乐教学"," 男中音教学"," 呼吸技巧"," 换声点"," 演唱素养" 收藏

自2001年国家教育部颁发《全日制义务教育·音乐课程标准》(实验稿)(简称"新课标")以来,我国高师声乐教学改革掀起了一股热潮。研究者围绕高师声乐教学的教育观念、授课方式、教学内容、教材建设等方面,进...

《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2013年06期 关键词: "高等师范"," 声乐教学"," 课程标准"," 改革"," 综述" 收藏

幼儿声乐教学的目的不在于“开发智力”，“让孩子多掌握一门技艺”，而在于丰富幼儿情感，深化幼儿审美，促进幼儿身心的健康发展。情感表达在这方面有着不可或缺的重要作用，是幼教声乐教学的生命线。作为一名中师音...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "幼儿教育","声乐教学","表达情感" 收藏