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研究各民族音乐的构造、特征,各民族音乐同地理环境、民族历史和文化的关系,以及各...民族音乐学的对象,包括世界上的一切音乐。因为,人类所出现过的音乐,说到底都是民族的音乐。我国学者认为,民族音乐学的研究分“非我音乐”和“自我音乐”两个方面 ...
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我们的祖先用自己的智慧创造了灿烂的音乐文化,面对新型人才的培养,作为中学音乐教育工作者,我们更应该正确看待民族音乐文化在音乐教育体系中的地位,重视本民族音乐教育和世界民族音乐教育的有机结合,从而使学生...
《中学教学参考》 2013年03期 关键词: 收藏
学校根据音乐学科及音乐学习的特点,充分挖掘、利用、整理本土具有代表性的哈尼族、彝族等民族音乐,将其作为一种音乐教学资源,以课堂教学为主渠道,以少先队活动、观摩学习、影视欣赏、课间舞等各种教学活动为途径...
《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年7期 关键词: "本土民族","音乐" 收藏
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