国家叙事
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太液芙蓉①,浑不似、旧时颜色。曾记得,春风雨露,玉楼金阙。名播兰馨妃后里,晕潮莲脸君...从过去到现在，从个人到国家，从叙事到抒情，全篇脉络分明而又富于变化。特别是充分运用了“满江红”词调多变的句式，时而从容舒缓，时而繁管疾弦，淋漓尽致地 ...

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叙事教学法在“东盟国家文化”课程教学中的应用
叙事教学法作为一种教学理念和教学方法，运用于“东盟国家文化”课堂，可以充分发挥叙事的强大功能，有效提高学生对东盟文化的认知能力、跨文化交际意识和能力，同时促进语言能力的提高，让学生在文学叙事中完成“有...

《潍坊工程职业学院学报》 2015年2期关键词: "叙事教学法","“东盟国家文化”课程","教法" 收藏