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1. 指复音的词语单位。包括仂语和复合词;...2.与语言所表达的内容相对。参见“语言形式美”。(1·46;19·305、341)
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标点,是一种特殊的语言形式,除了表示停顿、表达语气,还体现着作者的意志和情感。教师要善于发现文本中那些独具匠心的标点运用,如一反常态的标点、自相矛盾的标点、故意留白的标点等,和学生一起推敲咀嚼,走进文...
《学生之友(小学版)》 2013年02期 关键词: "标点"," 语言形式"," 一反常态"," 自相矛盾"," 故意留白"," 语感" 收藏
语文课程的根本任务在于培养和发展学生语言文字运用的能力,学习语言文字运用不仅要关注内容,让学生得“意”,也要关注形式,让学生得“言”、得“法”。那么,如何从语言文字运用角度出发,引导学生学习语言的表现...
《课程教材教学研究(小教研究)》 2015年7期 关键词: "文本","形式","语言文学" 收藏
功能语言学的研究主要有两大体系,一是功能语言学,二是形式语言学,二者分歧较大,却又自成体系、各具特色。本文对二者进行对比研究,分析二者各自的优劣,为后续的语言学研究提供参考。一、功能语言学与形式语言学...
《语文建设》 2017年32期 关键词: 收藏
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