更新时间:-- | 阅读量: 365
美国著名哲学家,教育家,社会活动家,实用主义最有影响的代表人物之一,实用主义芝加哥学派...作为实用主义的代表人物，杜威否认历史发展的客观性和社会发展的科学预见性，而认为，宇宙间的事物，特别是社会现象，错综复杂，变化莫测，它们只是相对的和 ...
搜索到与“ 杜威”相关的文献共 5条
现代教育学应为“教育之学”，包括教育之事实与价值、科学和民主。教育之“logics”在历史上具有多元民主含义。杜威将教育之“logics”定义为教育之“科学”，是基于广义技术科学的教育理智方法，是事实...
《苏州大学学报（教育科学版）》 2015年3期 关键词: "教育学","民主","杜威","教育之学" 收藏
运用文献资料法和逻辑分析法对杜威教育思想进行分析，杜威教育思想主要体现在以下方面：注重培养学生的学习兴趣；多进行实践活动，积累实践经验；关注学生在学习中的中心地位；学生的教育不应脱离现实生活，学生的学...
《南京体育学院学报（社会科学版）》 2015年2期 关键词: "约翰·杜威教育思想","青少年运动员","培育","启示" 收藏
实用主义哲学创始人，教育哲学家杜威认为，教育是人文与自然的结合，而民主则是推动教育发展的动力。...
《文化产业》 2015年2期 关键词: "杜威","教育哲学思想","终身学习","启发" 收藏
约翰窑杜威提出了“教育生长观冶”指出教育就是不断生长的过程，包括体格、智力和道德的生长。“生长自身才是惟一的道德的目的”。“教育生长观”是推动现代学校品格教育走向理性化的路径。现代学校品格教育就是以培...
《长江师范学院学报》 2015年1期 关键词: "约翰.杜威","教育生长观","学校品格教育" 收藏
约翰·杜威的经验观不同于近代英国经验论的经验观。他不是把经验理解为认识论意义上的感觉经验,而是在人类历史、文化、生活的意义上把经验理解为人类作用于自然的实践力量。在他看来,经验的基础在于人与环境的相互...
《求是学刊》 2020年01期 关键词: "约翰·杜威"," 自然"," 经验"," 经验自然主义" 收藏
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
