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孔子教学方法。指在同一的培养目标下,对不同的受教育者提出不同的要求,采用不同的教育...是对孔子“因材施教”方法的阐发。但当时还没有概括为“因材施教”。“因材施教”的方法是后世在总结孔子教学经验时概括出来的。首先提出的是宋代程颐和朱熹。朱 ...
搜索到与“ 施教方法”相关的文献共 4条
中学阶段是培养学生合作意识和团队精神的重要阶段。在近些年的教学中，发现很多学生的协作能力、共享精神还有待发展。在下文中，笔者就将结合自身的教学实践和经历简要论述一下如何在初中科学的教学中开展小组合作教...
《考试与评价》 2014年7期 关键词: "初中科学","有效教学","小组合作","学生","发展" 收藏
将体育的教学方法进行改革是体育教学方法以及创新研究的根本目的。本文通过专家访谈法、文献法等对于体育的教学方法进行合理的改进与创新,使其能促进体育教学的发展。其在根本上也将以往的体育教学理论进行了创新,...
《当代体育科技》 2014年22期 关键词: "体育教学方法","创新研究","新课程标准","教学改革" 收藏
"土木工程施工"课程实践性、综合性较强,为提高教学效果,着重从提高任课教师实践能力入手,严格按照工程施工工序的逻辑关系,从多角度提高学生的感性认识,同时充分了解国家基本建设的变化情况,及时调整教学内容...
《应用型高等教育研究》 2017年02期 关键词: "“土木工程施工”课程"," 教学方法"," 教学内容调整"," 教师实践能力"," 学习效果" 收藏
静坐作为证入心性本体的一种入门工夫,是阳明龙场悟道后"教之三变"极为重要的一变。尽管为了对治静坐出现的各种缺失、偏差,阳明也有针对性地辅以了"省察克治""存天理,灭人欲"等一系列的方法,但实际都是对静...
《王学研究》 2017年01期 关键词: "王阳明"," 施教方法"," 默坐澄心"," 心性证悟"," 形上境域" 收藏
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