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是一种在聋校教室里正确对待耳聋儿童,采取恰当的交流方式方法保证师生得以全面...⑤师生的交流过程中，要尽量使聋生的情绪保持稳定的状态。因为聋生获得的信息量相对不足，认知事物相对有一定难度，情绪易受影响。倘若情绪不稳定，就势必影响师生正常的 ...
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