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即尊重受教育者的人格与严格要求相结合的原则。在德育过程中,尊重受教育者的人格,主要是...苏联教育家马卡连柯深有体会地说：“我的基本原则——永远是尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。实在说，在我们的辩证法里，这两者是一个东西：对我 ...
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