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运用暗示手段,激发个体的心理潜能,提高学习效果的方法。又称“暗示学”、“启发速进教学...暗示教学法的原则有：（1）愉快而不紧张原则。不愉快的事往往不经意识就为知觉抵制。凡是被受试者认为不愉快的事，总不如被他认为愉快的事记得牢。因此，教学 ...
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