乐趣

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新的课程标准明确提出,要发展合情推理能力,而所谓合情推理就是从具体的事实经验出发,通过观察、实验、类比、联想、抽象、概括、归纳、猜想的一种推理.为此,我们连载《思维的乐趣——数学思维方法在解题中的运用...

《中学课程辅导(八年级)》 2006年10期 关键词: 收藏

随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想。个别学生更是天不怕地不怕,敢作敢为,不感兴趣的东西他会不屑一顾,甚至产生厌学情绪,极大影响了课堂上的教学效率,也因...

《中小学音乐教育》 2009年03期 关键词: 收藏

师生在"题海"中疲于奔命,可是学生的阅读能力不见有所提高。审视我们的教学,不能不承认是在用教条的方式,教给学生对付试卷的方法。没有自身的读书体验,没有在情感上和作者产生共鸣,这样读书必有弊端。不能较...

《新语文学习(教师版)》 2010年04期 关键词: 收藏

一纸高校录取通知书注定,他与地质结缘,从此便对"煤"情有独钟。他说探索求知的过程乐趣无穷,他热爱三尺讲台并为此25个春秋呕心沥血,他从事煤地质教育科研与党政工作29载,其硕果累累。他是中国矿业大学(北...

《中国煤炭地质》 2011年10期 关键词: 收藏

<正>在这个多元化的时代中,我们注定不愿只做单选题。就如同我们既能沉醉于夜晚耀眼的霓虹,也会偶尔迷恋于那片蓝色宁静的星空,每个人都有很多面,这在选择时尚消费品的态度上也

《航空港》 2011年02期 关键词: 收藏

良好的音乐素养需要正确、有效的教学策略，才能引导学生激起对音乐艺术的浓厚兴趣。创新型音乐教师要随时捕捉到激趣教学因子，要注重课前导入，把握开场要机；要注重情感体验，聆听音乐心声；要创造动态课堂，趣味音...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "高中","音乐","激趣","教学","策略" 收藏

<p>识谱教学是一个困扰着音乐教学的突出问题。在识谱教学中，学生感到枯燥、无味，不感兴趣。好不容易学会了一些乐理知识，但很快却又忘记。那么怎样把识谱教学变得让学生乐于接受，愿意去学？<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "兴趣","知识" 收藏

在小学音乐教学中，我们需要探讨课堂教学怎样围绕教学大纲与课程标准的要求，充分地激发小学生学习音乐的兴趣，让每个学生都能在欢快的氛围中学习音乐。因此，小学音乐教学中要营造童趣课堂，让学生感受到音乐的魅力...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "小学音乐","新课改","教学","课堂" 收藏

<p>对于众多伴随着《反恐精英》或者《穿越火线》成长起来的游戏爱好者来说，枪战游戏始终是那么令人激动。</p>

《微型计算机》 2015年16期 关键词: "射击的乐趣","乐视超级枪王" 收藏

在印象中，乐器一直都是在专业店面里销售的产品，自从亚马逊中国（Z.cn）乐器频道开启后，我们便能在网络上购买乐器了。事实上，亚马逊乐器频道成立两年来，选品数量已经实现了10倍的增长，在此基础上，亚马逊...

《新潮电子》 2015年6期 关键词: "国际一线乐器及音乐制作潮品" 收藏