思品课教学

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本文对思想品德课的教学方法进行了分析和归纳,并作了具体阐述.

《扬州职业大学学报》 1997年01期 关键词: "思想品德"," 德育"," 成才"," 人生观" 收藏

新课程标准下的思想品德课教师应该把自己的角色定位在以下几个方面,即学生学习兴趣的激发者、学生学习实践的指导者、以身作则的示范者和学习实效成败的总结者。做到这些,将对于提高课堂教学实效有着十分重要的作用...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年03期 关键词: "思想品德课"," 教师"," 角色定位" 收藏

初中思想品德教育旨在提升学生的道德修养、陶冶学生的性情以及培养学生正确的三观。所以，如何做好初中思想品德教育课也直接影响着学生的全面发展。但是，当前普遍存在学生学习热情不高等问题。因此，为了更好地促进...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "初中思想品德","有效教学","方法" 收藏

思想品德课教学效率低下一直是困扰广大思品教师的一道难题，也是制约学生成绩提升的一道鸿沟。为此，广大思品课教师做了多方面的尝试，笔者也不例外。在实践中，笔者发现，优化训练策略，从练习角度多做探索、多实践...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "训练","初中","教学效率" 收藏

<p>南宋著名理学家、思想家朱熹说过：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。新课程理念也提倡以“问题为中心，大力凸显学生的能力”。</p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "初中思品" 收藏

思想品德课是初中生思想品德教育的主渠道，对于初中生形成健康的人格、良好的行为习惯和道德素质发挥着不可取代的重要作用。因此，对初中思想品德教育进行优化，对于初中生的身心健康发展和成长成才具有十分重要的意...

《科学中国人》 2015年7期 关键词: "初中","思想品德教育","问题","策略" 收藏

思想品德教育在学生培养中具有不可忽视的作用，本文就如何在课堂教学中渗透思想品德教育，更好地实现思想品德教育工作浅谈如下。...

《大陆桥视野》 2015年3期 关键词: "思想品德课堂教学" 收藏

所谓教学，即教师在一定的教学环境下结合实际运用多种教学技术与技能组织学生学习科学文化知识的过程；质量，就是教师的教学效果和学生的成绩。质量上去了，就肯定了教学，否则就说明教学有问题。所以，要有效提升教...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期 关键词: "思想品德","策略" 收藏

随着新课程改革的推进，初中思想品德课教学正面临新的教学理念、教学模式的挑战，传统的、被动的灌输式教学已退出了时代舞台，必须改变传统的简单化的灌输和传授，构建符合新教学理念的教学模式。本文通过初中思想品...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "思想品德教学","教学情境","创设","激发" 收藏

新课改后，在思想品德教学中要重视培养学生的创新意识和创新能力。通过营造师生平等良好的课堂氛围，激发学生创新热情；要创 设教学情境， 发挥学生的创新能力；要巧设疑问，鼓励参与、 求异思维， 培养学生的创...

《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "新课改","思想品德教学","创新意识","创新能力" 收藏