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数学产生于生产、生活实践,又随着社会的发展而发展。在我们的日常生活中,数学可以说是无......什么,进一步复习和巩固空间方位知识。这将使得幼儿数学教育无处不在,大有裨益。因此,教师应有目的、有计划地利用日常生活中的数学教育这一有利途径。
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小学几何知识是小学数学的重要组成部分,它不仅是为了理解和掌握有关的基础知识,更重要的是发展空间观念。小学几何属于经验几何或实验几何,包括简单的几何图形的认识、变换、位置与方向认识、周长、面积与体积的计...
《学生之友(小学版)》 2012年06期 关键词: 收藏
数学教学是中职教学中的必修课,在整个教学过程中占据重要位置。数学是中职生学习其他课程的基础,影响着他们今后的学习和工作,因此,研究巧妙的数学教学方法,提高学生的学习兴趣,在中职教育中具有重要的意义。
《语数外学习(高中版中旬)》 2013年11期 关键词: "中职数学"," 生活化教学"," 研究"," 实践" 收藏
<p>小学数学是与生活实际联系最为紧密的小学学科,很多小学生在生活中遇到的简单问题,都可以在数学学习中得到体现和解答。<br/></p>
《考试与评价》 2014年3期 关键词: "小学数学","生活情境","教学应用" 收藏
教育与生活的关系极为密切,教育家杜威认为,教育即生活,陶行知则说:“生活即教育”初中数学教育也不例外,生 活是数学教学的起点, 也是数学教学的归宿。因此,初中数学教学的生活化是数学教师值得深入探究的新...
《文化产业》 2015年1期 关键词: "初中数学","生活化","教学","途径","方法" 收藏
数学是一门广泛应用的学科,其源于生活,用于生活,且高于数学,因此,数学教师在教学的过程中要注重将实际生活与数学知识相联系,这样既可以巩固数学知识的应用,又可以培养学生的数学学习兴趣,激发学生的数学求知...
《考试与评价》 2015年10期 关键词: "数学","应用","实际生活","数学生活化" 收藏
<p>生活中存在着诸多有趣的规律排序现象。<br/></p>
《教育导刊(下半月)》 2015年4期 关键词: "中班","数学活动","排排乐" 收藏
《新课准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”,“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”,它道出了数学教学的生活性,体现了数学源于生活、融于生活、用于生活。...
《重庆与世界》 2015年7期 关键词: "数学教学","“生活味”" 收藏
中职数学对于中职学生而言是学习的专业工具,对他们日后的发展有着重要的作用。数学生活化教学方式让中职学生们知道自己的兴趣爱好,提高在生活中对数学现象的好奇心,让同学们在生活中学会发现数学,运用数学。本文...
《考试与评价》 2015年10期 关键词: "中职数学","生活化","教学模式","实践" 收藏
数学教师在教学活动中,应使学生从已有的生活经验和认知结构中来理解和掌握知识,并引导他们运用新获得的知识去解决各种日常生活的实际问题,培养他们分析与解决问题的能力,激发和培养他们的自主探究意识。...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小学数学","生活教学","自主探究" 收藏
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