小学作文

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1902年(光绪二十八年)颁布的《钦定小学堂章程》对寻常小学堂作文教学的规定为:第一年...高等小学第一学年普通文之作法,作文约数十字至百字。第二学年程度略进,作文约百字以内。第三学年作文约二三百字。第四学年作文约三四百字。1923年制订 ...

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  • 高年级活动教学的思考与实践

    活动作文因其能激发学生的习作兴趣,能帮助学生消除对作文的恐惧,故被许多老师青睐,成了习作教学中的"常客"。然而从当前的活动作文教学情况来看,活动是快乐的,而作文却依然"涛声依旧"。一、活动作文的课堂现...

    《云南教育(小学教师)》 2013年Z1期 关键词: 收藏

  • 教学的粗浅认识

    人们常说:巧妇难为无米之炊。要学生写出的文章内容充实,语言生动,就必须有作文素材,而作文素材的源泉即生活。所以,作文教学离不开孩子们所熟悉的生活。这就要求教师采用多种形式,具体指导学生写生活实践。...

    《考试与评价》 2014年11期 关键词: "作文教学","粗浅认识" 收藏

  • 中学生写作能力的培养

    好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。大家都知道文章写得好坏,除个人天...

    《考试与评价》 2014年6期 关键词: "作文教学","写作能力" 收藏

  • 发挥农村优势,拓展课程——在作文教学中开展综合实践活动的尝试

    《课标》中“课程标准”部分指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。”我们农村有美丽而神...

    《考试与评价》 2014年1期 关键词: "农村","优势" 收藏

  • 多元评价 注重过程——评价多元化初探

    <p>作文评价是小学作文教学一个极其重要的环节。传统的作文评价重学生作文的结果性评价,而轻写作的构思、写作和修改过程性评价。<br/></p>

    《考试与评价》 2014年9期 关键词: "作文","评价","多元化","过程","方法" 收藏

  • 生语业的布置策略

    小学语文作业的布置必须建立在全面提高学生语文素养的基础上。本文阐述了在素质教育背景下,如何结合实际,布置全面提高学生语文素养的作业。...

    《考试与评价》 2015年10期 关键词: "新课程","语文作业","学生" 收藏

  • 儿歌在中的

    儿歌作为儿童文学中较为传统的艺术形式与样式之一,因为它浅显易懂的内容、结构篇幅的单一、轻快易唱的节奏等特征使它能被大多数的儿童所理解和接受,从而被老师当作教育儿童重要方法之一。本文先分别简要概述儿歌它...

    《考试与评价》 2015年10期 关键词: "儿歌","语文","教学" 收藏

  • 书法对

    中国传统的书法艺术源远流长,无论是在历史上还是在科技高度发展的今天,不仅在中国乃至全世界都产生着深远和重大的影响。国际上,学习中国传统书法艺术热潮从古至今,经久不衰。规范、清晰、美观的文字书写早已列为...

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "书法","小学语文" 收藏

  • 如何提高农村生的能力

    作文教学在农村小学语文教学中处于举足轻重的地位,必将直接影响着语文教学的发展走向。如何提高农村小学生的作文能力是教师普遍感到棘手的难题,本文根据自己的教学实践从几方面浅析了提高农村小学生作文能力的方法...

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "农村小学作文教学","阅读能力","写作兴趣","写作","指导" 收藏

  • 生审美体验和文训练的融合探讨

    审美教育是新课程改革对语文教学提出的新要求, 语文教学中蕴含的自然之美、 和谐之美是提高学生审美感、 对学生进行素质教育的重 要内容。 小学语文作文训练是培养小学生语言运用能力的重要教学内容, 将小学...

    《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "审美体验","小学生","作文训练","融合探讨" 收藏

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