评语

更新时间:-- | 阅读量: 225

走出高年级阅读课的困境──重新评价和探讨高年级英语阅读课教学陆志宝笔者从事高年级英语阅读课教学二十年，近年来发现这一教学工作陷入困境，或者说出现了某种程度上的危机。这种感觉并非笔者本人独有，在英语系与...

《北京第二外国语学院学报》 602年00期 关键词: 收藏

间接言语行为是一种语用现象 ,它用一种言语行为的表达式来间接实现另一种言语行为。二十世纪七十年代Searle著述对施为行为进行了划分 ,并对该理论进行了详细讨论。该文对Searle等学者提出的间接言语...

《基础外语教育》 2002年04期 关键词: "语用现象"," 间接言语行为"," 施为行为"," 语境"," 推论" 收藏

<正>2009年是安徽实行新课程改革之后的第一次高考,备受关注。从整体上看,这套语文试卷严格遵循了《课程标准》和《考试大纲》,特别是《考试说明》中的相关要求。全卷难易适度,坡

《学语文》 2009年05期 关键词: 收藏

关于外语听力理解中听力过程、听力技能、听力任务的研究成果可以归纳为以下三点:第一,可以从自下而上、自上而下和两者综合的交互式三个角度研究听力过程,但目前的实证性研究多采用自下而上的方法。第二,听力技能...

《外语艺术教育研究》 2010年01期 关键词: "听力过程"," 听力技能"," 听力任务" 收藏

《功能语法导论》是韩礼德教授的代表作,也是系统功能语言学理论的精髓。《功能语法导论》(汉译本)的出要:版可以使读者更好地了解和把握系统功能语言学的基本思想。本文以《功能语法导论》的基本观点为基础,对汉...

《中国外语教育》 2011年01期 关键词: "《功能语法导论》"," 汉译本"," 评介" 收藏

目前，大学英语教学方法改革如火如荼，而很多高校在教学评估方面依然以考试成绩来评定学牛的学习能力和教学质量。这种单一的、传统的评估方式严重制约了英语教学方法和教学模式改革的发展。笔者分析了一种新的教育评...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "终结性评估","行为表现评估","价值判断","“教","学","评”三位一体" 收藏

口语考试作为主观性考试,其评分准确性在很大程度上会影响考试的信度和整体效度。本研究结合对评分结果的多层面Rasch模型统计分析和对评分员评分依据的定性描述,探讨PETS三级口语考试中常见的评分误差类型...

《外语测试与教学》 2012年02期 关键词: "PETS三级口语考试"," 评分员效应"," 多层面Rasch模型"," 定性描述" 收藏

Glenn Fulcher,2010.Practical Language Testing.London:Hodder Education.xvi+352.ISBN978-0-340-984482引言...

《外语测试与教学》 2012年02期 关键词: 收藏

本文展现构建中国大学生英语口语能力评分量表的全过程。首先,通过对国内外相关文献综述得出英语口语能力构成成分调查问卷,将其运用于319名高校英语教师和学生后,通过因子分析得出主要评分维度及各成分对这些维...

《外语测试与教学》 2012年02期 关键词: "中国大学生"," 英语口语能力"," 评分量表"," 因子分析"," 回归分析" 收藏

1.为了提升汉语佛学研究水平,同时建立汉语佛学研究与国外同行之间的交流平台,广州·中山大学人文学院佛学研究中心会聚两岸三地和海内外具有国际学术视野的中青年佛教学者,创办以佛教学研究和评论为志业的《汉语...

《汉语佛学评论》 2013年00期 关键词: 收藏