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图形设计形成较早,它主要是指利用印刷技术大量复制、批量生产的宣传媒体为主的视觉...但不论是图形设计的学科性质也好，或是图形设计师的知识结构也好，由于图形设计学科形成的历史原因，它们均未达到图像设计学科的应有要求，这也是目前设计界的现实状 ...
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<正>本课的教学内容选自浙教版《多媒体技术应用》第三章第三节《图片素材》,主要知识点为图像的基本概念(像素、分辨率、图层)和静态图像的基本处理。教学对象为高一年级的学生。他们大多欣赏过用
《中小学信息技术教育》 2009年06期 关键词: 收藏
简要介绍了LED的外形和显示数字的字形,以数字00~59自动递增循环显示为例,重点阐述了梯形图的设计思路和设计方法,并列出一些扩展设计题目。
《襄阳职业技术学院学报》 2009年01期 关键词: "LED"," PLC"," 环形移位寄存器"," 显示"," 梯形图" 收藏
引入主题教学设计,可以使学生有意识地观察客观世界,从生活中积累设计元素,在学习和创造中建构广泛的知识结构,使他们学会用不同的表现手法让图形更具内涵,提高审美意识和素养,以更适应社会、市场与国际的需求。...
《南京工业职业技术学院学报》 2014年03期 关键词: "图形创意"," 主题教学"," 设计"," 空间" 收藏
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