培养提高

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1953年11月6日,高教部颁发《高等学校教师进修暂行办法》,规定由高教部统一办理各高...为了有计划、有步骤地培养提高高等学校教师,1963年2月11日,教育部发出《关于高等学校制定今后十年培养提高师资规划的通知》,要求各校根据发展规模 ...

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  • 从实践角度看材料工程专业学位硕士质量的

    针对当前材料工程专业学位硕士研究生培养中存在的问题,文章从实践角度探讨了影响材料工程专业学位硕士研究生培养质量的因素。结合重庆文理学院在材料工程专业型硕士研究生培养进行的一些有益的探索,通过改革课程设...

    《重庆高教研究》 2013年5期 关键词: "材料工程","专业学位硕士","实践","重庆文理学院" 收藏

  • 推动高等教育内涵式发展本科人才

    高等教育改革发展的核心是全面提高高等教育质量,而最根本的是提高人才特别是本科人才培养质量。高等教育要达到这一目标,就必须把以规模扩张为特征的外延式发展转到以质量提升为核心的内涵式发展道路上来,同时要转...

    《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "高等教育","质量","内涵式发展","综合改革","本科人才培养" 收藏

  • 三种能力,数学创造性思维

    随着社会的进步和发展,对人才的要求越来越高,社会对学生的要求也提高了,学生在掌握科学知识的同时还必须要具备一定的创新精神和创造性思维。而在高中阶段,数学是作为学生学习的重要科目之一,由于其知识丰富,题...

    《考试与评价》 2014年12期 关键词: "高中数学","创造性","思维","数学能力" 收藏

  • 浅谈如何高中生英语课外阅读能力

    <p>在英语学习中,学生的阅读能力的高低直接关乎其语言学习的成败。<br/></p>

    《考试与评价》 2014年4期 关键词: "浅谈如何培养和提高高中生英语课外阅读能力" 收藏

  • 质疑习惯,自学能力

    学贵在“疑”,好奇心和求知欲是学生的天性。在小学数学教学中,教师根据课堂情况、学生心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计的问题,对于培养学生的自学质疑能力大有裨益。巧妙地设疑,可以集中学生的...

    《考试与评价》 2014年3期 关键词: "自学","习惯","时机" 收藏

  • 浅谈初中生英语阅读水平的

    中学英语教学大纲规定:中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习运用英语切实打好基础。从初中起,重视培养学生的阅读能力是完成教学大...

    《考试与评价》 2014年9期 关键词: "初中生","阅读水平" 收藏

  • 如何中职学生英语口语交际能力

    <p>本文就目前我校学生英语口语交际能力的现状和存在的问题进行分析,并结合自己多年的教学经验就如何培养和提高学生英语口语交际能力提出己见和行之有效的教学方法。<br/></p>

    《考试与评价》 2014年3期 关键词: "培养","提高","英语口语能力" 收藏

  • 浅谈中学英语写作能力的

    <p>中学生的英语写作能力是本身就需要具备的综合语言运用能力,而对于中学生英语写作能力的培养而言,一直是教学当中的难题。</p>

    《考试与评价》 2014年3期 关键词: "写作能力","训练方法","初中英语" 收藏

  • 浅谈人才企业经济效益的影响

    随着全球经济一体化,知识经济、信息时代的到来,在企业的竞争实质中,人力资源成为企业的核心竞争力,就企业 而言,人力资源已经越来越多的成为制约和影响企业进一步发展的决定性因素.关键人才的使用成为企业在业...

    《文化产业》 2014年8期 关键词: "企业经济效益","人力资源管理","新对策" 收藏

  • 如何医师规范化的质量

    住院医师规范化培训,是指医学院的医学生毕业后,需要在医院经过3-5 年的临床基本训练,使其诊断能力以及各种医疗技术水平能够为患者提供良好的医疗服务。并且也是一种培养优秀神经外科优秀临床专家的有效方法。...

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "医师","规范化培养" 收藏

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