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想象是人脑对已经储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。人能够根据他人的描述......以通过想象满足现实中不能满足的需要。想象可以分为再造想象、创新想象和幻想;可以根据其目的性分为无意想象、有意想象。梦就属于无意想象的一种情况。
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我们讲素质教育,素质教育就是说,孩子要素质,有想象,有创新力。让我对想象力或者创新力做一种我自己的理解,我觉得想象力它首先是一种自由的产物,它不是很努力的向上的东西,而偏偏是非常沉静的,向下的一个东西...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "语文","想象创新力" 收藏
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