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课外实验对于激发学牛学习兴趣、促进学牛学业发展以及提高学牛探究能力等具有非常好的教学作用,学牛作为主体,在实验中有明确的学习日标,并主动规划和安排白己的实验。能进行独创性的学习,对所学习的内容能展开思...
《宁波职业技术学院学报》 2014年2期 关键词: "学牛","课外实验","主体性","多样性" 收藏
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