记叙文阅读
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指导学生阅读记叙文的教学活动。重在传授记叙知识和训练记叙技能,提高学生阅读和写作...记叙文阅读教学的主要内容是：教会学生把握记叙文的要素和结构，包括弄清记叙的人物、事件、时间、地点、原因和结果，找出记叙文的线索（以标题为线索，以作者行踪 ...

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补白，记叙文阅读教学因你而精彩
留白是教材中重要的教学资源，在记叙文阅读教学中巧妙地引导学生对课文内容进行“补白”,创造性地使用教材，能充分挖掘学生的潜力，开发创新能力，尽情展现学生的创造力。在记叙文教学中，我运用了补白训练受益匪浅...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期关键词: "补白","","记叙文","阅读" 收藏
语文课程教学指南编制的探索——以“写人记叙文的阅读与写作”单元为例
本文以"写人记叙文的阅读与写作"单元的设计与教学实施为例,从该单元教学目标的确定、课堂教学过程的设计,以及作业设计三个方面,谈对语文课程教学指南的认识。

《上海课程教学研究》 2016年02期关键词: "语文课程"," 教学指南"," 单元设计"," 教学实施" 收藏
记叙文阅读中主人公转换对情境模型更新的影响
应用探测任务范式和事件分割范式,以反应时、正确率、均字阅读时间等为指标,探讨主人公转换在记叙文情境模型更新中的作用。结果显示:(1)在主人公转换与事件转换一致时,主人公转换条件下的认知加工更加困难,表...

《心理与行为研究》 2020年01期关键词: "记叙文阅读"," 情境模型"," 事件分割"," 主人公转换" 收藏