学会合作
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[题目]文章修改学会合作①加拉帕戈斯群岛中有一个叫品左恩的岛屿,岛上生存着一群...结论：因此，学会合作，必先学会生活。修改：____理由：____[示例]一、①竞改为竟②至改为致③复改为覆二、①A枯萎改为枯竭B急中生智改为急功近利②别人 ...

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真实业务做实训部门融合育人才——以宁波职业技术学院会计专业与财务处合作为例
校企合作，工学结合已成为高职院校人才培养的有效模式，但高职的会计专业由于其历史和专业的原因，在这方面还是没有实质性的突破，落后于其他专业，如何有效地开展真实性的生产性实训是会计专业急需化解的难题。以宁...

《宁波职业技术学院学报》 2011年6期关键词: "会计专业","工学结合","真实业务","牛产性实训" 收藏
学会合作学习构建探究课堂——浅谈初中地理课堂教学模式改革与创新
《初中地理课程标准》中强调：“在地理教学中要积极倡导学生开展自主学习，通过相互之间的合作与探究进一步提高学生的自主学习能力。”教学实践证明，合作探究式教学可以有效地开发学生的智力，培养学生的创新思维，...

《考试与评价》 2014年9期关键词: "合作学习","构建探究" 收藏
基于协同共生理论下的高职会计专业产学研合作
协同共生理论是协同学和共生学相结合的理论，该理论与高职会计专业产学研合作的研究有很多契合之处，利用该理论对高职会计专业产学研合作具有重要的指导意义。根据目前我国高职会计专业产学研合作存在的问题，利用协...

《高教学刊》 2015年21期关键词: "协同共生","高职","会计","产学研合作" 收藏
服务学习在《整合社会工作实务》课程教学中的功能分析*
社会工作职业是一个对其从业者的实务要求特别高的职业，高校社会工作专业的实习开展的水平状况决定了毕业生实务能力的强弱，所以实习教学对社会工作专业的重要性就不言而喻了。整合社会工作实务课程是训练学生将社会...

《高教学刊》 2015年22期关键词: "服务学习","整合社会工作实务","课程教学" 收藏