学生实际

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知识和技能的创新与传播是各国高等教育的共同任务，历来跨越国界。我国高职教育作为高等教育的重要组成部分，在国际化发展的道路上起步较晚，在高职教育国际化的内涵、形式及实现路径等方面尚处探索阶段。作为高等职...

《宁波职业技术学院学报》 2013年2期 关键词: "高职院校学生","国际化发展","实践","宁波职业技术学院" 收藏

随着新课改的不断深入，中职数学课堂教学的内容和形式都发生着深刻的变革。增强学生的数学应用意识，提高他们实际应用能力，成为了变革的主要方向和重要内容。如何推动这场变革引发广泛效应，使其真正地融入到中职课...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "新课改","中职数学","数学应用" 收藏

数学是一门广泛应用的学科，其源于生活，用于生活，且高于数学，因此，数学教师在教学的过程中要注重将实际生活与数学知识相联系，这样既可以巩固数学知识的应用，又可以培养学生的数学学习兴趣，激发学生的数学求知...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "数学","应用","实际生活","数学生活化" 收藏

近年来,由于我国高校教育过程中教学任务逐渐加强,学生的课业负担日益加重,因此,高校学生缺乏日常锻炼的时间和机会。...

《当代体育科技》 2015年18期 关键词: "高校学生","体质健康","实际状况","干预过程" 收藏

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小学数学","生活实际" 收藏

数学来源于实际生活，又为实际生活服务。小学数学教学的基本理念“着眼于学生的发展”，使学生在数学学习的过程中，在学习能力和学习素质上均有所发展，而不只是数学成绩的提高。在小学数学教学中，如果能够根据小学...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小学数学","课堂教学","生活实践" 收藏

解决问题的数学教学历来受到广泛的关注。而在小学低年级,学习中所呈现的问题往往与生活实际有所出入。学生囿于年龄与认知水平,较难真正掌握所学。本文对上教版小学数学教材第四册中《出游》这一主题进行探索,构建...

《上海课程教学研究》 2016年02期 关键词: "数学教学"," 真实问题解决"," 数学学习场景" 收藏

以"产业结构调整及其对劳动就业的影响"一课为例,通过对青浦产业结构的社会调查与讨论交流,增强学生建设家乡的公共参与意识。同时,教师提出应从"挖掘资源,贴近生活""把握方法,贴近学生""着重设计,贴近实...

《上海课程教学研究》 2017年04期 关键词: "理论联系实际"," 社会调查"," 政治认同"," 公共参与" 收藏