兴趣培养:创新能力

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1952年《中学生物教学大纲 (草案)》 中规定:“要用米丘林生物学观点即生物体与生活...“教师要重视因材施教,积极地组织和指导学生在课外开展生物科技活动”,“更好地培养学生的学习兴趣、能力和创新精神。”“生物学课为学生学习劳动技术课打 ...

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