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化学用语主要是指用来表示物质的组成和结构以及物质变化的元素符号、分子式和化学方程式...教材中的化学用语部分，对中学生来说是比较枯燥的。因此，在教学中首先要使学生明确学习化学用语的意义，以激发学生学习的自觉性和积极性。其次要充分运用直观手 ...
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有机化合物命名是有机化学教学的重点和难点之一.本文介绍了微格教学的概念,研究了有机化合物命名微格双语教学的教学过程,分析了微格双语教学的教学效果.
《玉林师范学院学报》 2008年05期 关键词: "微格教学法"," 有机化合物命名"," 双语教学" 收藏
每种文化都具有约定俗成的价值观。这是我们理解习惯行为与习俗的基础,同时也使来自同一文化背景的人们交际时达成一种文化默契。缺乏文化默契,就无法理解文化赋予语言的附加意义,而只能从形式上、字面上分析语言。...
《吉林省经济管理干部学院学报》 2009年02期 关键词: "英语教学"," 语言"," 文化"," 跨文化语用能力" 收藏
大学英语翻译技巧课作为一门本科公共选修课，不仅有助于提高选课学牛的英汉互译水平，也可被用来强化其商务英语口语应用能力。论述了培养大学牛具有较强的商务英语口语应用能力的意义，商务英语口语教学的原则，并结...
《宁波职业技术学院学报》 2011年6期 关键词: "翻译技巧课","大学牛","商务英语口语","应用能力" 收藏
<p>英语教学注重在模块化指导下教学策略和方法的优化，引导学生在整体认知感悟过程中增强实践运用能力。<br/></p>
《考试与评价》 2014年2期 关键词: "初中英语","模块","策略","指导" 收藏
近年来随着国家之间是交流越来越为广泛，尤其是互联网的应用让人们越来越多的接触过到跨文化交际这一领域。培养大学生正确的跨文化交际一个势在必行的趋势。本篇文章阐述了跨文化交际的目的，内容和意义，进行跨文化...
《科技经济导刊》 2015年28期 关键词: "跨文化交际","大学英语教学","语言应用" 收藏
在初中化学教学中，化学用语教学既是重点，又是难点，化学用语主要包括元素符号，原子、分子和离子，化学式和化合价，化学方程式等，这些知识通常是教师讲的枯燥无味，学生听的有气无力，学生不容易理解和掌握。因此...
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期 关键词: "初中化学","用语" 收藏
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