钱学森之问
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钱学森,著名科学家。我国近代力学事业的奠基人之一。...1955年8月1日，中美大使级会谈在日内瓦开始，王炳南大使按照周总理的授意，以钱学森这封信为依据，与美方进行交涉和斗争，迫使美国政府不得不允许钱学森离美回国。8月5日，钱学森接到美国 ...

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对“钱学森之问”讨论的几点评论
在对“钱学森之问”的讨论中，人们把“我们的学校总是培养不出杰出人才”的原凶，主要归咎于日前中国教育界广泛存在的一些弊端，并相应地提m了一些克服这些弊端的办法和措施。但是在笔者看来，在日前中国社会的实际...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期关键词: "“钱学森之问”","教育界弊端","办法和措施","几点评论" 收藏
“钱学森之问”是钱学森内心闲惑的真实表现
<p>从钱学森的经历、性格和思想观点来看，“钱学森之问”是钱学森内心网惑的真实表现。那种认为钱学森在提出“钱学森之问”时，他的朐中早有现成答案的观点，是没有根据的。<br/></p>

《宁波职业技术学院学报》 2014年5期关键词: "钱学森","“钱学森之问”","内心闲惑","真实表现" 收藏
“钱学森之问”的理论研究综述
“钱学森之问”的理论研究主要包括“钱学森之问”的内涵、性质、原因、答案等。关于“钱学森之问”的内涵，学者们主要研究了问题本身、学校的内涵以及杰出人才的定义等内容。关于“钱学森之问”的性质研究，主要包括...

《阅江学刊》 2015年2期关键词: "“钱学森之问”","“钱学森之陈”","教育改革","大学治理","范式陷阱","创新型人才" 收藏